À l’école, un enfant au début de l’année, pourrait semer une graine pour qu'à la fin de l’année elle soit plantée. Par exemple, un pommier, des fraises, ainsi de suite. Il apprendra ainsi comment être responsable, minutieux, attentif, observateur et encore mieux, deviendra autonome. Le problème qui surgit c’est d'avoir les espaces nécessaires pour planter et ou les nouvelles poussent auraient de la place en masse, sur le bord des routes et dans les parcs. Il est interdit d’avoir une forme d’autonomie de consommation, car ça va à l’encontre du système actuel et mènerait à la gratuité. Et puis ça malgré que la terre est gratuite, les grandes productions provenant des pommes et des fruits sont donnés par la nature qui en est abondante pour le moment. Et puis pour les adultes qui n’auraient pas eus cette éducation de comment prendre soin de la terre et dit être bénéfique … une fois par année, serait la semaine du plantage d’arbres et de fruits comme une taxe qu’on n’impose, mais celle-ci serait beaucoup plus fructueuse. Tout ça en sachant que planter des légumes c’est comme planter de l’argent. Tout ça dans le but d’apporter une vraie économie qui amène à la gratuité et en autonomie d’abondance; voir plus encore pour contrer au manque de ce qui ne peut se faire ici au Québec. Exemple comme des bananes qui ne peuvent être produite ici au Québec pour l’instant.